找到相关内容725篇,用时10毫秒. ·把佛教导航设为主页
  • 唯识宗的人间修行法

    善友力,就是要有善知识的指导。俗话说:"近朱者赤,近墨者黑。"修学佛法,亲近善知识是很重要的。对于善知识,应该要虚心向他求教,接受他的教导。善知识的熏陶能使我们增加求道的信心与力量,修学上能够走向正确...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23551868374.html
  • 品联悟禅忆高僧

    ”的好人。世间最难、最可贵的事莫过于做人,如果真能看淡世俗的名和利,坚持本色做人,方能“善玉”,方能“知金”。   出于对佛教文化的研习和求教,慈舟法师同样是我的一位良师,我尊他为师长,他称我为居士,...

    余耀中

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01045070252.html
  • 关于偃师水泉石窟的几点思考

    没有涉及的若干问题提出一些浅见,以求教于方家。  一、 水泉石窟与大谷关的关系  大谷关是汉魏洛阳故城南部一座军事关口,洛阳著名的八关之一。《水经注》载,大谷关始设于东汉末年。最初的目的只是防备黄巾军,...

    王志远

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01151570661.html
  • 阿姜普 · 谭尼育的回忆

    初级学生前来求教。阿姜索教他禅定时念 “哺-哆 ”。好,这个比丘念着 “哺-哆 ”,心静了下来,一旦静下来,便明亮起来。然后他停下不念 “哺-哆 ”了。这时候,心变得一片空白。他就跟着光明,把意念送了...

    坦尼沙罗比丘

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08403971668.html
  • 慧远作品研究三探

    问题,本人试作探讨,求教于大方。  一、《庐山东林杂诗》是不是唱和之作  这首诗也称《游庐山》,是一首补文学史公认的慧远写庐山的山水诗。这首诗在冯惟纳编辑的《诗纪》卷三十七、宋陈舜俞《庐山记》卷四、《...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23291174312.html
  • 心眼所见、永难磨灭:智空和尚讲禅

    去找驴),浅显易懂的比喻,包含人生的启迪。 唐宋时代的法律规定,不得“压良为贱”(也写作“押良为贱”),意思是不允许掠夺购买平民作为奴婢。禅师常用压良为贱一语来斥责那些不领会自我为主、到处求教请益的...

    佚名

    |论坛精华|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23033576150.html
  • 佛教节与佛祖

    释迦牟尼却没有成为政治上的统治者。   释迦深感自己国家处于强国之间,处境险恶,他又看到社会残酷无情,人们生老病死种种苦难,毅然抛弃舒适的王族生活,丢下了妻儿,独自一人出家修行。他访名师,求教探索、...

    石柱国

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07261480063.html
  • 持名•观照•净土

    求升反堕,自失误他。所以我不揣浅陋,将持名念佛修持中最常见的误区归纳为以下几点,以期有益于诸莲友之净业,并求教于大方之家。   甲:一、«佛说阿弥陀经»(以下简称《小经》)...

    延德法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05571881090.html
  • 《妙峰禅庐•释印严诗文书画选》序

    screen.width-333)this.width=screen.width-333">   《妙峰禅庐•释印严诗文书画选》序 王海涛   云南大姚妙峰山、德云寺和住持印严是一组不解之缘,人称奇山、奇寺、奇僧。   山之奇,缘起于佛陀的授记,是善财童子五十三参第一参的灵山,他向德云比丘顶礼求教,史称“华严第一参”。如此说来,妙峰山非独奇山,更是圣山。然而圣山在明季鼎盛之后,...

    王海涛

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/21555283553.html
  • 职场“心病”多 应对要有策

    不到的东西要学会放弃。如果难以做到这些,可及时求教于心理医生获得他们的帮助。 职场竞争是"硬件"的竞争,更是"软件"的竞争。遗憾的是,往往只注重了"硬件"的打造(如遍地开花的培训...

    佚名

    |社会|教育|纪实|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/07/09053786108.html